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2019年5月27日 星期一

《教養真心話》:第五篇


作者 : 淑麗 & 傑哥


教養學習時,親子的回饋互動,持續連載中.....


學習單名偵探皮卡丘







孩子看《名偵探皮卡丘》獲得的那份感動,如同大人看《一級玩家》一樣。電影將溫馨搞笑的內容,跟孩子的世界作了很好的融合。教學內容以劇情郁璇老師寫故事就是這麼簡單文章、卡片為架構,讓他們分析故事結構、角色性格,並補充有關假訊息的問題。 學習單下載


閱讀素養學習分享





《閱讀素養》這本書最近不少人討論,書討論的面向比較廣,親子天下有線上課程,作者對《閱讀理解》這部分做深入講解,有點學術味但算可理解,還好上過蔡校長實用易懂的素養工作坊,我很快就能整理成自己的作法。導讀可看《閱讀,掌握瞭解這個世界的關鍵》這個影片,心得分享如下:

  • 閱讀是一個重要的能力,無關喜不喜歡,要用來探究世界,娛樂自己,發展個人或參與社會,因人而異,當你發現它的好處,自然就會喜歡。
  • 閱讀量大、有閱讀習慣,不等於有閱讀理解力,就像常運動的人不一定是職業選手,累積練習之外,更重要的是教練指導,能力才會精進,跟刻意練習的觀念一致。
  • 我們該學的,是使用 3C 的態度,讓它成為好工具,不是戒除,發生車禍的責任是駕駛不是車子,運動傷害是因為姿勢錯誤造成而不是運動本身,別把使用工具規範問題,解讀成工具本身帶有危險性。
  • 《閱讀理解》的部分,我統整為擷取資訊、理解統整、評價觀點三項後,跟五卡一起做教學應用,幫助很大。



書包請假








處理完骨折哥,又換姐姐出招了,到校門口才一臉錯愕發現,書包、水壺、餐袋,沒買票上車,嚇到吃手手,不一會就爸爸來電,問今天是去學校聊天的嗎 ?(...XD)。

讓人又好氣又好笑,不過在素養工作坊經過蔡依橙校長跟郁璇老師啟發後,很快就將情緒轉化,當成是孩子學習的機會,反正先進教室,讓她採取行動應對。


到中午去接弟弟下課時,去教室探班救援,居然一派輕鬆自在,開心的很!靠同學過得好好的(老師說她人緣好,吃得開 ),不過這次的經驗,有學到謹慎跟承擔的主題,如校長說的這時候忘記帶書包,比考指考忘了帶准考證好(...XD)。



3C成為好工具,而非玩具




其實就是教他們傑哥如何將3C應用於工作與學習,帶著孩子一起使用,讓他們知道數位工具能做很多有用的事,例如使用Google翻譯,查單字與練習發音,整理成微軟OneNote筆記,同時蒐集資料,等部落格上線後就有內容可以使用。


開學了學校也好緊張





有關本書的特色,郁璇老師有很詳細的介紹,因為家的小朋友對上學沒啥恐懼,所以共讀時,他們最有興趣的,是學校居然也有情緒能與小朋友交流,後來我們建議這學期結束時,他們可以寫一封信給自己的學校,也利用書中出現的形狀線條,介紹扁平化Icon概念。



素養工作坊





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